IZBIRNI PREDMET PROGRAM OSNOVNOŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA FOTOGRAFIJAPodgoršek, Katarina (Avtor) Ferjan, Marko (Mentor) Izbirna vsebinaosnovna šolafotografijaučenci.Trenutno izbirne vsebine Fotografija ni na seznamu izbirnih vsebin v osnovnih šolah. V nalogi smo poskušali ugotoviti, ali obstaja interes osnovnih šol po vpeljevanju izbirne vsebine Fotografija v osnovne šole in kakšen je odnos učencev 7., 8. in 9. razredov osnovnih šol do fotografije. Na tej podlagi smo si zadali nalogo, da pripravimo umestitev predmeta Fotografija v osnovnošolski sistem izbirnih vsebin. Ugotavljanje pomena, opredelitve, analize in primerjave ter umestitve v druge vsebine predmetov v osnovni šoli bo gotovo zanimivo branje za vsakogar, ki ga zanimajo multimedijske usmeritve. Namen naloge je namreč doseči, da se fotografija kot taka ne more pojavljati v okviru nekega predmeta kot pojem, temveč je osnova, iz katere izhaja večina multimedijskih predstavitev. Saj je tudi trg delovne sile usmerjen po širše usposobljenih delovnih profilih. Profilih, ki bi lahko v delovnem procesu namesto ene funkcije združevali oziroma izvajali dve ali več funkcij. Zato smo se odločili, da naredimo raziskavo med učenci zadnje triade v osnovni šoli o poznavanju fotografije na splošno in ali bi predmet ob mogoči umestitvi med obvezne izbirne vsebine tudi obiskovali. Poleg učencev smo se odločili v raziskavo vključiti tudi odgovorne osebe osnovnih šol in jih povprašati, ali so pripravljeni podpisati izjavo o vpeljavi fotografije kot obvezni izbirni predmet v 7., 8. in 9. razred. Ugotovili smo, da odgovorne osebe — ravnatelji ali pomočniki ravnateljev radi pristopijo k sodelovanju predvsem takrat, ko se osebno potrudiš poiskati stik z njimi. So zelo odprti za nove ideje in naklonjeni širjenju ponudbe otrokom iz naslova izbirnih vsebin. Ali, če citiram ga. Magdo Siard (pomočnica ravnateljice na OŠ Brod) »Srčno upam, da predlog doseže Ministrstvo za šolstvo in šport, saj se otroci resnično želijo naučiti pravilno fotografirati.« Učenci so pri izpolnjevanju anket morali med drugim tudi napisati, ali jih bo fotografija spremljala skozi življenje. Večina je odgovorila z da in tudi napisala, v kakšnem smislu vidijo pomen fotografije v svojem življenju. Kar 6,20% učencev povezuje fotografijo z delom, ki ga bodo opravljali po zaključenem šolanju, in 0,91% učencev meni, da bo to njihov poklic. Iz analize anket ugotavljamo, da učence zadnje triade osnovne šole predmet Fotografija kot obvezna izbirna vsebina zanima.20092009-10-04 16:34:44Diplomsko delo12082sl