<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=12840"><dc:title>MODEL OCENJEVANJA OSNOVNOŠOLSKIH UČITELJEV V ZADNJI TRIADI</dc:title><dc:creator>Petrič,	Borut	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Rajkovič,	Vladislav	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Večparametrsko odločanje</dc:subject><dc:subject>izobraževanje</dc:subject><dc:subject>model ocenjevanja učiteljev</dc:subject><dc:subject>kakovosat poučevanja</dc:subject><dc:subject>DEX-i</dc:subject><dc:description>Z diplomskim delom smo postavili model za ocenjevanje uspešnosti učiteljev v zadnji triadi osnovne šole. Zamislili smo si, da bi na oceno učiteljev vplivala zgolj mnenja učencev. Po tehtnem premisleku smo oblikovali drevo kriterijev in sestavili anketna vprašanja. Na ankete so odgovarjali učenci sedmih, osmih in devetih razredov. Na osnovi dobljeni rezultatov ankete in njihove ustrezne interpretacije je sledila analiza dobljenih rezultatov. Odločitve v modelu so bile podprte z rezultati, dobljenimi s programom za večparametrsko odločanje DEXi. Za natančnejšo analizo rezultatov smo uporabili še programsko orodje Vredana. Rezultat diplomskega dela so ocene uspešnosti enajstih učiteljev, ki smo jih z modelom ocenjevali. Rezultati so sproti komentirani in grafično prikazani. V diplomskem delu opozorimo na prednosti in slabosti takega ocenjevanja, prav tako pa spregovorimo o možnostih nadaljnjega razvoja takih modelov v praksi.</dc:description><dc:date>2010</dc:date><dc:date>2010-01-05 12:09:45</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>12840</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>