MOTIVACIJA ZA IZOBRAŽEVANJE ZAPOSLENIH V MESTNI OBČINI MARIBORŠopinger Vdovič, Nataša (Avtor) Jereb, Eva (Mentor) zaposleniizobraževanjemotivacijaMestna občina Maribor.Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu smo predstavili pomen in definicijo izobraževanja ter opredelili motivacijo in motiviranje zaposlenih. Motivacijske teorije smo opredelili glede na potrebe zaposlenega in glede na cilje organizacije. Neposredno z motivacijo je povezana organizacijska kultura, ki predstavlja velik del večplastnih dejavnikov, ki vplivajo na motivacijo zaposlenega za izobraževanje. V empiričnem delu smo izvedli raziskavo s tehniko ankete med zaposlenimi v Mestni občini Maribor v Uradu za vzgojo in izobraževanje, zdravstveno, socialno varstvo in raziskovalno dejavnost, kjer smo ugotavljali motivacijo za izobraževanje. Rezultati raziskave so sicer pokazali visoko motivacijo zaposlenih za izobraževanje, vendar tudi organizacijske napake in pomanjkljivosti v samem planiranju izobraževanj za zaposlene v Mestni občini Maribor v Uradu za vzgojo in izobraževanje, zdravstveno, socialno varstvo in raziskovalno dejavnost. Zato smo v zaključku podali smernice in predloge za reorganizacijo letnega planskega dela in načrta za izobraževanje zaposlenih v javni upravi, saj bo le na podlagi sprememb višji management dvignil motivacijo zaposlenih za izobraževanje na nivo, da se bo posameznik avtomatsko odločil za izobraževanje brez prisile in zahteve nadrejenega. Zavedamo se, da interesi zaposlenih, njihovi cilji in potrebe niso določeni in omejeni samo organizacijsko in družbeno, temveč so odvisni od individualne percepcije posameznika ter od njihovih že osvojenih znanj, veščin in kompetenc. Zato mora Mestna občina Maribor sprejeti letni planski načrt izobraževanj prilagajati tudi individualno glede na potrebe zaposlenega.20102010-05-15 18:30:10Diplomsko delo13974sl