<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=14579"><dc:title>UČENKA Z DISLEKSIJO V OSNOVNI ŠOLI</dc:title><dc:creator>Butala,	Andreja Jožica	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>SCHMIDT,	MAJDA	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Ključne besede: Učne težave</dc:subject><dc:subject>disleksija</dc:subject><dc:subject>sodelovanje s strokovnjaki</dc:subject><dc:subject>individualiziran program</dc:subject><dc:subject>Test motenj branja in pisanja.</dc:subject><dc:description>V diplomski nalogi, z naslovom Učenka z disleksijo v osnovni šoli, so v teoretičnem delu predstavljeni otroci z učnimi težavami, in učne težave nasploh. Pozornost je osredotočena tudi v to, kako ugotavljamo motnje branja in pisanja ter znaki, ki kažejo na to. Ob tem je predstavljena tudi pomoč, ki jo lahko starši ali strokovni delavci nudijo otroku z tovrstnimi težavami in vaje za učence z motnjami branja in pisanja. Posebej izpostavljamo disleksijo kot motnjo. V praktičnem prikazu operativnega dela z deklico, ki ima težje izražene motnje branja in pisanja, je predstavljena dokumentacija učenke in postopek usmerjanja z izdajo odločbe. Izveden je preizkus slušne diskriminacije, slušnega zavedanja, izvedeni nareki za učenca z disleksijo, analiza razumevanja branja ter izveden test motenj branja in pisanja.</dc:description><dc:publisher>[A.J. Butala]</dc:publisher><dc:date>2010</dc:date><dc:date>2010-06-21 18:59:36</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>14579</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>