<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=14629"><dc:title>POZNAVANJE IN STALIŠČA DIJAKOV IN ŠTUDENTOV DO GENETSKEGA ZDRAVLJENJA</dc:title><dc:creator>Hojnik,	Gordana	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Šorgo,	Andrej	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Ambrožič - Dolinšek,	Jana	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>genetsko zdravljenje</dc:subject><dc:subject>genetske bolezni</dc:subject><dc:subject>dijaki</dc:subject><dc:subject>študenti</dc:subject><dc:subject>didaktika biologije.</dc:subject><dc:description>Napredek bioloških znanosti in tehnologij obeta številne možnosti zdravljenja genetskih bolezni, ki jih bodo najverjetneje deležne prihajajoče generacije, morda tudi naši anketiranci. Genetsko zdravljenje je danes še večinoma v razvoju. Ker se oblikovanje stališč in vrednot začne že v mladosti ter nadaljuje vse življenje, bi lahko stališča o genetskem zdravljenju vsaj deloma sooblikovali učitelji in šolska praksa. S pomočjo ankete smo želeli ugotoviti, kakšno je znanje, vedenje, mišljenje, sprejemanje, zanimanje in odnos dijakov tretjih in četrtih letnikov dveh srednjih šol in študentov, ki končujejo študij biologije dveh fakultet, do genetskega zdravljenja ter kakšne so razlike med tema dvema skupinama. Vsem anketiranim se je zdela tema zanimiva. Ugotovili smo, da imajo anketirani študenti biologije več znanja o genetiki in bolj dodelano mnenje o genetskem zdravljenju kot dijaki. Odgovori študentov natančneje opisujejo njihova stališča, medtem ko dijaki še niso povsem opredeljeni glede anketnih primerov, saj si ne znajo predstavljati postopka takšnega zdravljenja.</dc:description><dc:publisher>[G. Hojnik]</dc:publisher><dc:date>2010</dc:date><dc:date>2010-06-23 15:29:50</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>14629</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>