<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=14631"><dc:title>PRAKTIČNI VIDIKI IZVAJANJA ZAKONODAJNIH OBVEZ NA PODROČJU DOSTOPA DO INFORMACIJ JAVNEGA ZNAČAJA</dc:title><dc:creator>Berložnik,	Žiga	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Brezovnik,	Boštjan	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Lesjak,	Benjamin	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>pravica dostopa do informacij javnega značaja</dc:subject><dc:subject>katalog informacij javnega značaja</dc:subject><dc:subject>zavezanec</dc:subject><dc:subject>upravičenec</dc:subject><dc:subject>šolski sektor</dc:subject><dc:subject>svetovni splet</dc:subject><dc:description>V diplomskem delu smo s teoretičnega vidika opredelili informacije javnega značaja, jim določili zakonodajni okvir, opozorili na praktične vidike teh informacij ter izpostavili pomen teh informacij za dobro funkcioniranje državnega aparata. Ožje smo se opredelili na kataloge informacij javnega značaja, ki jih morajo imeti vsi neposredni in posredni proračunski uporabniki, znotraj tega področja pa smo se osredotočili na sektor srednjega, višjega in visokega šolstva. 
V empiričnem delu smo preverjali, kakšna je kakovost spletnih strani izbranih izobraževalnih ustanov ter v kolikšni meri ti zavezanci izpolnjujejo zakonska določila, ki se navezujejo na objavo informacij javnega značaja in na objavo katalogov informacij javnega značaja na svetovnem spletu. Vzorec raziskave je zajemal 273 spletnih strani ter 81 katalogov informacij javnega značaja. Med drugim smo ugotovili, da se določila Zakona o dostopu do informacij javnega značaja ter Uredbe o posredovanju in ponovni uporabi informacij javnega značaja slabo izvajajo.</dc:description><dc:publisher>[Ž. Berložnik]</dc:publisher><dc:date>2010</dc:date><dc:date>2010-06-23 18:31:33</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>14631</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
