<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=16268"><dc:title>RAZISKOVANJE MOTIVACIJSKIH FAKTORJEV ŠTUDENTSKEGA DELA V SLOVENIJI</dc:title><dc:creator>Rupnik,	Nataša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Lavrič,	Miran	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>študentsko delo</dc:subject><dc:subject>motivacijski faktorji: sredstva za preživetje in financiranje študija</dc:subject><dc:subject>možnost lagodnega življenja</dc:subject><dc:subject>finančna neodvisnost od staršev</dc:subject><dc:subject>pridobivanje delovnih izkušenj</dc:subject><dc:subject>socialno mreženje</dc:subject><dc:subject>stik s potencialnimi delodajalci</dc:subject><dc:subject>gradnja osebnega delovnega profila</dc:subject><dc:subject>študentje Filozofske fakultete v Mariboru.</dc:subject><dc:description>Diplomska naloga se ukvarja z raziskovanjem motivacijskih faktorjev študentskega dela v Sloveniji, natančneje na Filozofski fakulteti v Mariboru. Z metodo ankete je bilo preverjenih pet hipotez, ki se nanašajo na stopnjo pomembnosti posameznih motivov za študentsko delo, njihovo medsebojno povezanost, vpliv nekaterih drugih dejavnikov in posledice študentskega dela. Izkazalo se je, da je zaslužek od študentskega dela za našo populacijo predvsem sredstvo za finančno neodvisnost od staršev in lagodno življenje. Kot pomemben motiv se ob tem pojavlja tudi oblikovanje izhodišč za redno zaposlitev. Proti pričakovanjem se je izkazalo, da družbeno-ekonomski položaj študentov ne vpliva na stopnjo njihovega zanimanja za opravljanje del preko študentskega servisa, prav tako pa tudi ni povezan z njihovim zanimanjem za pridobitev boljših izhodišč za redno zaposlitev preko študentskega dela. Zanimivo je tudi, da obseg dela preko študentskega servisa ni statistično povezan z uspešnostjo pri študiju.
Navedene ugotovitve kažejo na spremembo trenda na področju študentskega dela, ki sovpada s spremembami v višje-/visoko-šolskem in univerzitetnem izobraževanju. In sicer, temeljna motiva za študentsko delo nista več pridobivanje delovnih izkušenj s področja študija in sredstev, potrebnih za lažje financiranje študija (takšen je bi namreč prvotni namen študentskega dela). Ker je temu tako, želi vlada študentsko delo v prvi vrsti omejiti z Zakonom o malem delu, v drugi pa z Bolonjsko reformo.</dc:description><dc:publisher>[N. Rupnik]</dc:publisher><dc:date>2010</dc:date><dc:date>2010-10-07 20:00:13</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>16268</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
