<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=16474"><dc:title>RAČUNALNIŠKE IN VIDEO IGRE - NADOMESTNA VARUŠKA?</dc:title><dc:creator>Klenovšek,	Daniela	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Lepičnik-Vodopivec,	Jurka	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>predšolski otrok</dc:subject><dc:subject>igra</dc:subject><dc:subject>mediji</dc:subject><dc:subject>računalnik</dc:subject><dc:subject>konzola</dc:subject><dc:subject>starši</dc:subject><dc:description>V diplomski nalogi smo predstavili in raziskali računalniške in video igre, njihov vpliv na predšolske otroke, primernost glede na starostno stopnjo otrok ter odgovornost in ozaveščenost staršev o tem.
V teoretičnem delu smo opredelili otroško igro ter vrste igrač in njihov vpliv na otrokov razvoj, v nadaljevanju pa smo prešli na medije in moderno tehnologijo. Predstavili smo računalniške in video igre, njihove pozitivne in negativne posledice. Dotaknili smo se tudi uporabe računalnika v vrtcu in doma ter ozaveščenosti in odgovornosti staršev, kadar svojemu otroku ponudijo računalniške in video igre.
V empiričnem delu smo raziskovali pogostost igranja računalniških in video iger v predšolskem obdobju ter ozaveščenost staršev. Ugotovili smo, da večina otrok že občasno igra igre na računalniku ali konzoli, starši pa jim največkrat ponudijo igre, ki so primerne razvojni stopnji njihovega otroka.</dc:description><dc:publisher>[D. Klenovšek]</dc:publisher><dc:date>2010</dc:date><dc:date>2010-10-20 20:06:40</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>16474</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>