Mnenje dijakov gorenjskih srednjih šol o ugledu Fakultete za organizacijske vede v KranjuVene, Mojca (Avtor) Ferjan, Marko (Mentor) Izobraževanjemarketingstrategija marketingaodnosi s javnostmiIzobraževalna storitev je usmerjena na posameznika, najpomembnejši faktor pri izvajanju storitve pa je prav tako posameznik - izvajalec. Kvaliteten in cenovno ugoden izobraževalni program je osnova, a se vendarle ne trži sam. Potrebno je učinkovito komuniciranje ne le z obstoječimi, ampak tudi s potencialnimi kupci. Glavna naloga odnosov z javnostmi je vzdrževanje dobrih odnosov med izobraževalno institucijo in vsemi njenimi javnostmi. Predpogoj za slednje je, da izobraževalna institucija deluje na način, ki omogoča dobre odnose. Zaradi številčnosti in različnosti javnosti imajo le-te zelo različne interese v odnosu do izobraževalne institucije in ker so ti interesi nemalokrat v konfliktu, ima funkcija odnosov z javnostmi zelo kompleksno nalogo. Izobraževalne institucije same odločajo, katerim javnostim namenjajo največ pozornosti, na kakšen način in s katerimi orodji. Te so domena marketinga. Na področju presečne množice odnosov z javnostmi in marketinga so nastale številne razprave in polemike na temo nadrejenosti in podrejenosti omenjenih funkcij. V istem času se je razvila disciplina, ki jo imenujemo marketinško komuniciranje. Marketinško komuniciranje izobraževalne institucije je dejavnost, s katero lahko najbolj učinkovito pritegnemo pozornost javnosti, si zagotovimo želeno podobo v okolju, zanimanje za sodelovanje in pridobimo potrebne informacije. V raziskavi predstavljeni v nalogi, narejeni med srednješolci, bodočimi maturanti na gorenjskem, o vplivu elementov oglaševanja in drugih dejavnikov, na osnovi katerih se dijaki odločajo za nadaljevanje študija, smo prišli do ugotovitve, da imajo zanemarljiv vpliv na izbiro študijske poti, čeprav jih poznajo in občasno spremljajo. 20112011-06-08 11:38:39Magistrsko delo18896sl