<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=19771"><dc:title>SAMOSTOJNO RAZISKOVANJE OTROK V NARAVOSLOVNEM KOTIČKU</dc:title><dc:creator>Ozmec,	Valentina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Petek,	Darija	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>raziskovanje predšolskih otrok</dc:subject><dc:subject>naravoslovne sposobnosti in spretnosti</dc:subject><dc:subject>naravoslovno-raziskovalni kotiček</dc:subject><dc:subject>raziskovalne škatle.</dc:subject><dc:description>V teoretičnem delu diplomskega dela z naslovom Samostojno raziskovanje otrok v naravoslovnem kotičku je predstavljen temelj tega dela, raziskovalno delo otrok,  zato je le-to podrobno razčlenjeno. 
Ob upoštevanju otrokovega kognitivnega razvoja in na osnovi Kurikuluma za vrtce so  predstavljene naravoslovne teme, saj so prav te najprimernejše za raziskovanje v zgodnjem otroštvu. Predstavljen je naravoslovno-raziskovalni kotiček, ki se premalokrat pojavlja v vrtcih, naravoslovni pojmi in postopki, ki se razvijajo med seznanjanjem z naravoslovnimi vsebinami. Opredeljen je eksperiment v vrtcu ter raziskovalne škatle, kot temeljni pripomoček za izvedbo empiričnega dela diplomske naloge.

Empirični del predstavlja študijo primera, s katero smo želeli ugotoviti,  ali otroke za aktivno samostojno delo motivira že pripravljen raziskovalni kotiček ali je potrebna dodatna spodbuda in vodstvo vzgojitelja. Rezultati raziskovalnih dejavnosti so podani v obliki vsebinske analize.            </dc:description><dc:publisher>[V. Ozmec]</dc:publisher><dc:date>2011</dc:date><dc:date>2011-08-28 22:47:36</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>19771</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
