ZADOVOLJSTVO DIJAKOV Z IZOBRAŽEVANJEM NA OBMOČJU KRANJAŠkrlec, Anže (Avtor) Šprajc, Polona (Mentor) zadovoljstvomarketinškitrženjski spletmotivacijaizobraževanjedijakiDržavni razvojni program, veljavna šolska zakonodaja, Bela knjiga o vzgoji in izobraževanju, razvoj v gospodarstvu in v šolskih politikah, na katere se šole počasi odzivajo, usmeritve in novosti v slovenskem šolskem sistemu, ki terjajo sodelovanje šol z okoljem, ter trženjski procesi v šolstvu v slovenskem in širšem prostoru silijo šole, da se organizirajo tako, da bodo učitelji bolj usmerjeni v zadovoljevanje pričakovanj, potreb in želja učencev/dijakov, staršev ter širšega šolskega okolja, pri tem pa bodo zadovoljevali tudi svoje potrebe in potrebe šole, v kateri so zaposleni. Marketinška kultura šole, ki se kaže v kakovosti dela, zadovoljstvu učencev, staršev in učiteljev, v medosebnih odnosih, konkurenčnosti, organiziranosti, komunikaciji in inovativnosti, lahko pomembno vpliva na preprečevanje aktualnih problemov v šolah, kamor zagotovo sodijo tudi različne oblike nasilja, izostajanje od pouka, nemotiviranost učencev, osip učencev, hkrati pa povečuje identifikacijo učiteljev in učencev s šolo in krepi položaj šole v lokalnem okolju. Cilj, ki bi ga radi dosegli, je spodbuditi šole k spreminjanju šolske kulture, kar bo prinašalo koristi učencem, staršem, okolju, šolam in zaposlenim v njih. 20112011-09-28 21:39:09Diplomsko delo20727sl