PRIMERI DEJAVNOSTI ZA SPODBUJANJE OTROKOVEGA GOVORA V PRVEM STAROSTNEM OBDOBJUHribernik, Nuša (Avtor) Erženičnik-Pačnik, Marjana (Mentor) teorija govornega razvojanaloge za spodbujanje govoradejavnosti za spodbujanje govora v prvem starostnem obdobjupogovordramatizacija.V teoretičnem delu diplomske naloge so s pomočjo izbrane literature prikazane teorija govornega razvoja predšolskega otroka ter naloge za spodbujanje govora v prvem starostnem obdobju. V nadaljevanju so posebej predstavljeni cilji za jezikovno področje in dejavnosti, s katerimi spodbujamo govor pri otrocih v prvem starostnem obdobju. V empiričnem delu diplomske naloge so ponazorjeni in argumentirani odgovori, ki smo jih dobili s pomočjo anketnega vprašalnika 30 vzgojiteljic iz naslednjih vrtcev: VVE OŠ Radlje ob Dravi in podružnica Vuhred, VVE OŠ Vuzenica, VVE OŠ Muta, VVZ Dravograd in podružnica Robindvor, VVZ Slovenj Gradec in podružnica Podgorje, VVZ Ravne na Koroškem in VVZ Prevalje. Namen anketnega vprašalnika je bil ugotoviti, s katerimi dejavnostmi vzgojiteljice iz Koroške spodbujajo otrokov govor v prvem starostnem obdobju. Pri omenjenih vidikih nas je zanimal obstoj razlik glede na stopnjo izobrazbe vzgojiteljic. Ugotovili smo, da je najpogosteje uporabljena dejavnost v prvem starostnem obdobju pogovor, najmanj pa dramatizacija. K diplomski nalogi pa je priložen tudi anketni vprašalnik. [N. Hribernik]20112011-10-20 10:23:57Diplomsko delo21055sl