<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=21287"><dc:title>LIKOVNA VZGOJA V VRTCIH POMURSKE REGIJE</dc:title><dc:creator>Gider,	Aleksandra	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Zupančič,	Tomaž	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>likovna vzgoja</dc:subject><dc:subject>predšolsko obdobje</dc:subject><dc:subject>ustvarjalnost</dc:subject><dc:subject>značilnosti likovnega izražanja</dc:subject><dc:subject>risarske likovne tehnike</dc:subject><dc:subject>slikarske likovne tehnike</dc:subject><dc:subject>pomurska regija</dc:subject><dc:description>Diplomsko delo z naslovom Likovna vzgoja v vrtcih pomurske regije zajema teoretični in empirični del.

V teoretičnem delu smo predstavili vlogo in pomen likovnega izražanja, značilnosti likovnega izražanja mlajših otrok ter razvoj otrokovega likovnega izražanja. Pomembno poglavje predstavlja likovna ustvarjalnost otrok s stopnjami ustvarjalnega procesa in dejavniki ustvarjalnosti. Predstavili smo načine, kako spodbujati likovno ustvarjalnost pri otrocih, in neprimerne postopke, s katerimi le-to zaviramo. Našteli smo glavna likovna področja in bolj podrobno predstavili risarske in slikarske likovne tehnike.  Opisali smo, kakšna naj bo likovna ureditev otrokovega okolja, v katerem biva, saj otrok velik del svojega časa preživi v igralnici.

V empiričnem delu smo predstavili rezultate ocenjevalnih listov in intervjuja. Ogledali smo si likovne mape otrok, obiskali vrtce in intervjuvali vzgojiteljice na področju pomurske regije. Uporabili smo deskriptivno metodo pedagoškega raziskovanja.            </dc:description><dc:publisher>[A. Gider]</dc:publisher><dc:date>2011</dc:date><dc:date>2011-11-10 23:26:34</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>21287</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>