<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=22038"><dc:title>MOTIVACIJA ZA IZOBRAŽEVANJE ZAPOSLENIH V VRTCU H.C. ANDERSEN LJUBLJANA</dc:title><dc:creator>Kavčič,	Mark	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Jereb,	Eva	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>	izobraževanje</dc:subject><dc:subject>	motivacija</dc:subject><dc:subject>	vrtec.</dc:subject><dc:description>V diplomski nalogi smo raziskali motiviranost zaposlenih za izobraževanje. Sestavljena je iz teoretičnega in empiričnega dela. 

V prvem delu smo opredelili pojme izobraževanja, opisali strukturo motivacije, našteli nekatere motivacijske teorije, s katerimi lahko preučujemo motivacijo, opisali pojme motivacijskega menedžmenta in opisali specifike dela vzgojitelja.

Drugi del diplomske naloge predstavlja raziskava motivacije za izobraževanje zaposlenih v vrtcu H. C. Andersen in njegovih podružnicah v Ljubljani, ki smo jo izvedli z anketnim vprašalnikom, ki je bil razdeljen med zaposlene v omenjenem vrtcu. Zanimalo nas je, kateri so tisti dejavniki, ki vplivajo na motivacijo zaposlenih za dodatna izobraževanja in kaj jih od tega odvrača.

Zaključek diplomske naloge predstavlja povzetek celotnega empiričnega dela, hkrati pa smo podali nekaj možnih rešitev, kako povečati motivacijo za izobraževanje zaposlenih v VVZ H. C. Andersen.            </dc:description><dc:date>2012</dc:date><dc:date>2012-02-07 13:28:51</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>22038</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
