ZNANJE UČENCEV NA PLAVALNEM TEČAJU V OSNOVNI ŠOLISternad, Tadej (Avtor) Planinšec, Jurij (Mentor) Plavanjetečaj plavanjašola v naraviučitelj plavanjaučenci.Namen diplomskega dela je bil ugotoviti, kakšno je plavalno znanje učencev na plavalnem tečaju ob koncu prvega triletja osnovne šole. Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. Empiričen del temelji na Tabeli za ocenjevanje znanja plavanja v Sloveniji, v katero smo uvrstili otroke prvi in zadnji dan tečaja. Testirali smo učence stare od osem do deset let. Kot smo pričakovali, so otroci s slabšim začetnim predznanjem bolj napredovali, otroci, ki so na tečaj prišli že kot dobri plavalci, pa so napredovali počasneje. Pri nekaterih napredek teoretično oz. v tabeli ni bil viden, vendar o njem v praksi vseeno lahko govorimo. Tabela za ocenjevanje znanja plavanja je sestavljena iz natančno določenih mej, ki jih morajo otroci dosegati. Postavljene so zelo visoko in vsebujejo določene časovne norme, zato je prehod med stopnjami težak in ga je kljub vidnemu napredku težko doseči. Večina otrok je ob koncu šole v naravi dosegala temeljni cilj znanja plavanja po veljavnem učnem načrtu. Bistvenih razlik med deklicami in dečki nismo opazili. Otroci so bili s tečajem in šolo v naravi zelo zadovoljni. Ta oblika dela jim je omogočila veliko novih izkušenj, znanja in spoznanj, zato smo mnenja, da je smiselno, da šola v naravi, čeprav neobvezna, ostane stalnica slovenskih osnovnih šol. [T. Sternad]20122012-03-05 16:11:50Diplomsko delo22265sl