ŠTEVILO 5 KOT MEJNIK V VRTCUJurak, Betka (Avtor) Lipovec, Alenka (Mentor) - matematika - koncept števila 5 - primerjanje - združevanje in razdruževanje količin - predšolska vzgojaDiplomsko delo z naslovom Število 5 kot mejnik v vrtcu teoretično, praktično in empirično predstavlja razumevanje koncepta števila 5. Namen diplomske naloge je bil, da otroci usvojijo koncept števila 5, sama pa preverim učinkovitost metodičnega postopka, preko katerega sem dosegla cilje. V teoretičnem delu je bila uporabljena metoda študija pisnih virov, ki pa je bila osnova za izdelavo priprave za izvajanje matematične aktivnosti v vrtcu. Ta se nahaja v praktičnem delu diplomske naloge. Ta del je bil zasnovan na uporabi neeksperimentalne in eksperimentalne metode pedagoškega raziskovanja na deskriptivnem in kavzalnem nivoju dela. V raziskavo je bilo vključenih 22 otrok starih od 4,5 let do 6. leta. Predmet obdelave podatkov so bili rezultati ter odgovori otrok, ki sem jih pridobila med raziskavo. Področje usvajanja koncepta števila 5 se je pokazala kot koristna in otrokom primerna aktivnost. [B. Jurak]20122012-03-28 15:28:50Diplomsko delo22496sl