<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=22623"><dc:title>Sindrom adrenalne izgorelosti pedagoških strokovnih delavcev</dc:title><dc:creator>Galer,	Nataša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Bakračevič Vukman,	Karin	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>čagran,	Branka	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>Ključne besede: adrenalin</dc:subject><dc:subject>anksioznost</dc:subject><dc:subject>burnout sindrom (BS)</dc:subject><dc:subject>depresija</dc:subject><dc:subject>sindrom adrenalne izgorelosti (SAI)</dc:subject><dc:subject>storilnostna samopodoba</dc:subject><dc:subject>stres</dc:subject><dc:subject>recipročni model izgorevanja (RMI)</dc:subject><dc:subject>wornout</dc:subject><dc:subject>kortizol</dc:subject><dc:subject>self</dc:subject><dc:subject>recipročnost</dc:subject><dc:subject>motivacija</dc:subject><dc:subject>HHA-os.</dc:subject><dc:description>Izgorelost grozi vsakem poklicu, predvsem poklicem, povezanim z delom, kot so pomoč ljudem, delo v stiku z ljudmi, torej sem sodi tudi poučevanje. 
Pomembno je razlikovati pojem sindrom izgorelosti in sam proces izgorevanja s simptomi, stanje adrenalne izgorelosti,  kot zadnjo stopnjo procesa izgorelosti od depresije in delovne oz. poklicne izčrpanosti s kroničnim stresom. Adrenalna izgorelost je kompleksnejša od kroničnega stresa na delovnem mestu ali od občutka frustriranosti, zajema inter- in intrapersonalne vidike. O izgorelosti in izgorevanju  govorimo, ko nas naše notranje prisile ženejo v deloholizem in nato v preizčrpavanje (Pšeničny, 2008). 
V prvem teoretičnem delu predstavljamo pojem, različne razlage ter sam proces izgorevanja, temeljiteje predvsem zadnjo stopnjo izgorevanja, adrenalno izgorelost: stanje pred, sam akutni adrenalni zlom in stanje po zlomu. Predstavljamo vzroke (oblikovanje labilne, storilnostno pogojene samopodobe v razvoju predšolskega otroka vse bolj ambicioznih staršev in zahtev družbe ter nerecipročnost odnosov, ki se ujema z izhodiščem recipročnega modela izgorelosti), simptome (depresivni občutki in anksiozni simptomi, deloholizem in wornout, disfunkcija HHA-osi, storilnostno pogojena samopodoba), značilnosti (prepoznavne znake) in posledice sindroma adrenalne izgorelosti. Podrobneje smo se ustavili pri simptomih, predvsem zaradi napačnih predstav in sklepanj o samem sindromu. 
Kakšno je dejansko stanje adrenalne izgorelosti pedagoških delavcev/lavk, smo  preverili med samimi učitelji/cami in vzgojitelji/cami s pomočjo anketnega  vprašalnika, na osnovi katerega so učitelji/ce in vzgojitelji/ce ocenili stopnjo lastnega stresa (kroničnega stresa), osebnega zadovoljstva in samoučinkovitosti v izvajanju pedagoškega dela, kot tudi pogostost lastnih obolenj,  težnjo po zamenjavi poklica ter ovrednotili posamezne trdite stanja lastne izgorelosti.            </dc:description><dc:publisher>[N. Galer]</dc:publisher><dc:date>2012</dc:date><dc:date>2012-04-10 11:27:04</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>22623</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>