Phraseme im DaF-Lehrwerk Em neu für die MittelstufeCajnko Gojkošek, Mihaela (Avtor) KACJAN, BRIGITA (Mentor) PhraseologieDaF-Lehrwerk EM neu für die MittelstufePhrasemartenReferenzniveausIdiomatizitätEphrasDie vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit dem Gebiet der Phraseologie, mit Betonung auf der Frequenz der Erscheinung von Phrasemen im DaF-Lehrwerk EM neu für die Mittelstufe. Der Schwerpunkt liegt auf der Definition der Disziplin der Phraseologie nach den wichtigsten theoretischen Ausgangspunkten, die vor allem folgendes berücksichtigen: was das Gebiet überhaupt umfasst, womit es sich beschäftigt, wie kommen Phraseme zustande, von wem werden sie verwendet, ihre syntaktischen, semantischen und morphologischen Eigenschaften sowie auch eine detaillierte Aufteilung der Phrasemarten. Die gesetzten Ziele wurden erreicht und bestätigten somit auch die Vermutung, dass die Frequenz der Phraseme im genannten Lehrwerk groß genug ist, um beim Fremdsprachenunterricht behandelt zu werden, da das Thema, in Anbetracht des (Vor-)Wissens der Schüler, nach den Referenzniveaus nicht zu anspruchsvoll sein sollte. Relevante Daten der im Lehrwerk identifizierten Phraseme, wurden in tabellarischer Form zusammengefasst und zwar folgende Komponenten erwägend: Phrasemart, Idiomatizität, zusätzliche Übungen zur Festigung des Erworbenen und der Einschluss in die Ephras-Datenbank. [M. Cajnko Gojkošek]20122012-06-14 11:29:37Diplomsko delo36566sl