<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=37287"><dc:title>VPLIV PREHRANE NA GIBALNI RAZVOJ OTROK V PREDŠOLSKEM OBDOBJU</dc:title><dc:creator>Jesenko,	Karmen	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Lahe,	Milica	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>zdrava prehrana</dc:subject><dc:subject>način prehranjevanja v vrtcu</dc:subject><dc:subject>gibalni razvoj</dc:subject><dc:subject>gibalne dejavnosti</dc:subject><dc:subject>gibalne sposobnosti</dc:subject><dc:subject>vpliv prehrane na gibalni razvoj.</dc:subject><dc:description>Diplomsko delo predstavlja temo vpliv prehrane na gibalni razvoj otrok v predšolskem obdobju. Namen diplomskega dela je bil ugotoviti vpliv prehrane na gibalni razvoj otrok. Teoretični del smo razdelili na dva dela, prehrano in gibalni razvoj. Prvi predstavlja prehrano, njene bistvene sestavine, zdravo prehrano za otroke, energijsko vrednost, prehrano v vrtcih, nezdravo prehrano, njene posledice, smernice zdravega prehranjevanja v vzgojno-izobraževalnih ustanovah, potek hranjenja v vrtcih in odnos do hrane. Pri gibalnem razvoju so opisane gibalne sposobnosti, gibalne dejavnosti, vloga vzgojitelja pri gibalnem razvoju, gibalne dejavnosti v kurikulumu za vrtce in vpliv prehrane na gibalni razvoj. V empiričnem delu so analizirani rezultati raziskave, narejene v vrtcu Rogaška Slatina in Rogatec. V raziskavo je bilo vključenih 40 strokovnih delavk. Rezultate smo pridobili s pomočjo anketnega vprašalnika, ki je vseboval 24 vprašanj. Namen raziskave je bil ugotoviti, kako strokovne delavke v vzgojni proces vključujejo gibanje, če so same dovolj gibalno aktivne, kako otroke spoznavajo s pojmom zdrava prehrana, če se otroci v vrtcu zdravo prehranjujejo in če vedo, da in kako prehrana vpliva na gibalni razvoj. Ugotovitve so pokazale, da strokovne delavke otroke seznanjajo s pojmom zdrava prehrana, otrokom ponujajo različne gibalne aktivnosti, vedo, kako prehrana vpliva na gibalni razvoj. Gibalna aktivnost strokovnih delavk je različna. Nekatere so aktivne vsak dan, nekatere dvakrat na teden, nekaj pa jih gibalno sploh ni aktivnih.            </dc:description><dc:publisher>[K. Jesenko]</dc:publisher><dc:date>2012</dc:date><dc:date>2012-08-24 16:27:17</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>37287</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
