<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=38415"><dc:title>VPLIV RAČUNALNIŠKIH IGER NA OTROKE</dc:title><dc:creator>Meh,	Mateja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Žilič Fišer,	Suzana	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Cafnik Uludag,	Petra	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>računalniške igre</dc:subject><dc:subject>mediji</dc:subject><dc:subject>vpliv</dc:subject><dc:subject>otroci</dc:subject><dc:description>Vsaka nova uspešna generacija računalniških iger je tehnično bolj sofisticirana, bolj realistična in bolj nasilna. Računalniške igre pa postajajo tudi bolj in bolj podobne filmski umetnosti in televiziji. Igre vsebujejo zapletene zgodbe, ki jim morajo igralci slediti, če želijo doseči cilj. Nekateri že nekaj let trdijo, da so postale računalniške igre nov popularen kulturni fenomen v odnosu do sociološkega, psihološkega in kulturnega dojemanja sveta. S tem se je začela razvijati tudi računalniška in igralniška industrija, ki je po dobičku že presegla filmsko industrijo. 

Pojavljati so se začela vprašanja ali so računalniške igre umetnost ali so postale že nov medij, kakšna je njihova vloga v življenju otrok in kakšen vpliv imajo na otroke. Predstavljajo računalniške igre res nevarnost za otroke ali lahko ob pravilni uporabi pod nadzorom staršev pomagajo otrokom, da razvijejo določene sposobnosti, kot so hitro razmišljanje, uspešno povezovanje stvari in hitro odzivnost?            </dc:description><dc:publisher>[M. Meh]</dc:publisher><dc:date>2012</dc:date><dc:date>2012-09-25 18:04:56</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>38415</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>