NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE LIKOVNIH DEJAVNOSTI V PRVEM STAROSTNEM OBDOBJUDolinar, Barbara (Avtor) Zupančič, Tomaž (Mentor) predšolski otrocipredšolska vzgojalikovna vzgojaslikarstvokiparstvoV diplomskem delu smo želeli predstaviti oziroma poudariti, kako zelo je pomembna likovna vzgoja za razvoj predšolskih otrok. Z raziskavo smo želeli ugotoviti, katere dejavnosti so primerne za otroke prvega starostnega obdobja in kako načrtovati in izvesti primerno likovno dejavnost, ki bo všeč otrokom. Ob tem smo želeli ugotoviti tudi otrokova občutja in reakcije na ponujena sredstva. Želeli smo si, da bi si otroci s svojo aktivnostjo pridobili nove izkušnje, iskali nove poti in preizkušali dana sredstva na svojevrsten način. Uporabili smo deskriptivno in neeksperimentalno metodo empiričnega pedagoškega raziskovanja. Raziskavo smo opravljali v Vrtcih občine Žalec, kjer smo zaposleni. Vzorec za raziskavo predstavlja sedem otrok, starih od enega do treh let. Otroci niso imeli težav s skupnim ustvarjanjem in so nas celo presenetili, saj ni niti enkrat prišlo do konflikta, ampak so nasprotno ves čas lepo sodelovali, se dogovarjali, si izmenjavali material ter pripomočke, si pomagali ter vzpodbujali drug drugega, sploh starejši mlajše. Prav vsi materiali so otroke takoj pritegnili k raziskovanju ter likovni igri, tako da posebne dodatne motivacije niso potrebovali. Pozornost otrok je bila resnično nad pričakovanji, saj so prav vsi otroci polni radovednosti raziskovali, ustvarjali ter, kar je najbolj pomembno, uživali v dejavnostih. [B. Dolinar]20122012-10-19 20:55:26Diplomsko delo38784sl