POZNAVANJE INDIGO OTROK Z VIDIKA UČITELJEV RAZREDNEGA POUKA NA SLOVENSKIH OSNOVNIH ŠOLAHKeser, Brankica (Avtor) Habe, Katarina (Mentor) Ključne besede: razredni poukindigo otrociučiteljivzgojaalternativne oblike šolanja.V teoretičnem delu diplomskega dela predstavljam t.i. indigo otroke in njihove lastnosti. Navedene in opisane so podskupine ter generacije teh otrok. Opisana sta tudi alternativna šolska sistema, ki bolj ustrezata njihovim potrebam (Waldorfska in Montessori pedagogika). Prav tako so predstavljeni nasveti za vzgojo. Ob vseh temah so predstavljena mnenja, izkušnje in zgodbe strokovnjakov. V empiričnem delu raziskave sem preučila indigo otroke z vidika učiteljev razrednega pouka. Ugotovila sem, da je večina učiteljev seznanjena s konceptom indigo otrok, otroke dojemajo kot hiperaktivne, samosvoje, uporniške, a hkrati tudi inteligentne, kreativne in sočutne osebe. Spoznala sem, da učitelji vzroke za pojav indigo otrok pripisujejo družbi oz. okolju, menijo pa, da slovenske osnovne šole obiskuje nizek procent indigo otrok, ki mu je prilagojen način dela. [B. Keser]20132013-05-28 15:18:33Diplomsko delo40534sl