<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=43024"><dc:title>CITRE PRI POUKU GLASBENE VZGOJE NA RAZREDNI STOPNJI</dc:title><dc:creator>Tomažič,	Larisa	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Črčinovič Rozman,	Janja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Kovačič,	Bojan	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>citre</dc:subject><dc:subject>zgodovina citrarstva</dc:subject><dc:subject>citrarstvo na Slovenskem</dc:subject><dc:subject>izobraževanje</dc:subject><dc:subject>citre pri glasbeni vzgoji</dc:subject><dc:description>Citre so meščansko glasbilo, ki je k nam prišlo iz severnih držav – Nemčije, Avstrije
in Češke. Citrarsko izročilo se je prenašalo iz roda v rod. Med drugo svetovno vojno
so citre na Slovenskem potihnile. S citrami je javnost leta 1973 zopet navdušil Miha
Dovžan. Danes deluje Citrarsko društvo Slovenije s časnikom Slovenski citrar. Po
Sloveniji je veliko citrarskih prireditev in seminarjev.
Namen diplomskega dela je bil predstaviti zgodovino in razvoj citrarstva na
Slovenskem, današnje delovanje citrarjev in njihovo izobraževanje, prav tako pa
preveriti, kolikšno je znanje otrok o tem instrumentu. Pri naši raziskavi smo
uporabili deskriptivno-neeksperimentalno metodo empiričnega pedagoškega
raziskovalnega dela, rezultati pa so bili pridobljeni s pomočjo anketnega
vprašalnika. Ti so pokazali, da med spoloma ni statistično značilnih razlik v znanju
o citrah. Obstajajo pa statistično značilne razlike v znanju med učenci prve in druge
triade ter med učenci, ki so vključeni v glasbene aktivnosti in tistimi, ki niso. Prav
tako smo ugotovili, da so najslabše rešene naloge tiste, ki zahtevajo od učencev
navajanje znanih citrarjev in za citre značilne skladbe. Takšen rezultat je bil
pričakovan, saj so starejši učenci bolj izkušeni in imajo več splošnega znanja kot
učenci prve triade; prav tako so tisti učenci, ki so vključeni v razne glasbene
aktivnosti, v stiku z različnimi glasbenimi komponentami, ki lahko pripomorejo k
njihovem znanju o citrah. Da učenci ne poznajo znanih citrarjev in znanih skladb,
je veliko razlogov. Eden izmed teh se skriva tudi v učnem načrtu za OŠ, kjer to
znanje ni eksplicitno zahtevano.            </dc:description><dc:publisher>[L. Tomažič]</dc:publisher><dc:date>2013</dc:date><dc:date>2013-11-15 10:07:23</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>43024</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
