<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=43672"><dc:title>MOŽNOSTI GIBALNIH DEJAVNOSTI V VRTCU ZA GIBALNO OVIRANE OTROKE</dc:title><dc:creator>Škarja,	Barbara	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Muhič,	Miran	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Gibanje</dc:subject><dc:subject>gibalna dejavnost</dc:subject><dc:subject>gibalna oviranost</dc:subject><dc:subject>predšolski otrok</dc:subject><dc:description>Diplomsko delo Moţnosti gibalnih dejavnosti v vrtcu za gibalno ovirane otroke je teoretično delo. Namen diplomske naloge je bil ugotoviti, kakšne so moţnosti gibalnih dejavnosti v vrtcu za gibalno ovirane otroke, ali so lahko gibalno ovirani otroci vključeni v redne oddelke in ali gibalno ovirani otroci potrebujejo posebne prilagoditve za vključevanje v standardne vrtce. Uporabljeni sta bili deskriptivna in komparativna metoda raziskovanja. Predstavljena so splošna spoznanja o gibalni oviranosti ter kaj vse lahko vpliva na gibalno oviranost. Na osnovi uporabljenih metod je bilo ugotovljeno, da gibalno oviran otrok v vrtcu potrebuje časovne in prostorske prilagoditve gibalnih dejavnosti, da so gibalno ovirani otroci lahko vključeni v standardne vrtce, da imajo gibalno ovirani otroci v skupini prilagojeno izvajanje gibalnih dejavnosti in da gibalno oviran otrok poleg sebe potrebuje spremljevalko, ki mu pri vsakodnevnih dejavnostih pomaga, ga usmerja in spodbuja.            </dc:description><dc:publisher>[B. Škarja]</dc:publisher><dc:date>2014</dc:date><dc:date>2014-02-20 19:53:10</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>43672</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
