<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=43742"><dc:title>LUTKE V UVAJALNEM OBDOBJU</dc:title><dc:creator>Jurečič,	Teja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Šinko,	Sabina	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>predšolska vzgoja</dc:subject><dc:subject>predšolski otrok</dc:subject><dc:subject>lutke</dc:subject><dc:subject>vzgojitelj in lutke</dc:subject><dc:subject>vrste lutk</dc:subject><dc:subject>uvajalno obdobje</dc:subject><dc:description>Diplomska naloga obravnava lutke in njihov pomen v uvajalnem obdobju.

Teoretični del je razdeljen na dve poglavji. V prvem je opisana uporaba lutk in gledališča v vrtcih, otrokov razvoj ob igri z lutko, pomen vzgojitelja pri uporabi lutk, lutkovne in dramske dejavnosti za otroke prvega starostnega obdobja. Na kratko je predstavljen lutkovni kotiček v igralnici in lutke kot proces - metode dela. V drugem poglavju je opisano uvajalno obdobje otrok. 

V empiričnem delu diplomske naloge so prikazani rezultati ankete, s katero smo želeli raziskati, ali so lutke v uvajalnem obdobju primerne ali ne. Raziskali smo tudi, ali vzgojitelji in strokovni delavci na področju predšolske vzgoje uporabljajo lutke v uvajalnem obdobju in v kolikšni meri to počnejo. Zanimalo nas je, ali jim je bila lutka v pomoč v prvih dneh bivanja otroka v vrtcu ali prej ovira. Tako smo dobili odgovore na zastavljene hipoteze.            </dc:description><dc:publisher>[T. Jurečič]</dc:publisher><dc:date>2014</dc:date><dc:date>2014-03-02 20:41:32</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>43742</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>