Projekt Zaščitništvo z vidika zaščitnikov, mezinčkov in starševNahtigal, Nina (Avtor) Pšunder, Mateja (Mentor) projekt Zaščitništvozaščitniki in mezinčkistaršivzgojno delovanje šolenasiljeotrokov razvojvzgojni projektiOtrok z vstopom v šolo vstopa v novo okolje, v katerem so odnosi, način dela in pričakovanja drugačni od tistih, ki jih je otrok vajen iz predšolskega obdobja. Z namenom, da bi prvošolci v novem okolju čim bolje zaživeli, nekatere šole izvajajo projekt Zaščitništvo, v katerega so vključeni prvošolci in devetošolci. Prvošolci se imenujejo mezinčki, torej tisti, ki so najmanjši, oboji pa s skupnimi druženji pridobivajo pomembne socialne, moralne in osebnostne izkušnje. Projekt s povezovanjem najstarejše in najmlajše generacije v šoli vpliva tudi na preprečevanje nasilja in ima vzgojno funkcijo. V teoretičnem delu naloge smo razpravljali o ozadju projekta Zaščitništvo. Zanimale so nas šola kot institucija, ki izobražuje in vzgaja, problematika nasilja v njej ter značilnosti razvoja otrok in mladostnikov. V empiričnem delu prikazujemo rezultate raziskave, ki temelji na anketnem vprašalniku za zaščitnike, mezinčke in starše. Z raziskavo smo želeli ugotoviti, kakšno je stanje izvajanja projekta v praksi. Zanimalo nas je, kakšne so podobnosti in razlike v izvajanju projekta na posameznih šolah. Primerjava mnenj zaščitnikov, mezinčkov in staršev je pokazala njihovo različno dojemanje vloge in izvedbe projekta Zaščitništvo ter na pozitiven vpliv na razvoj zaščitnikov in mezinčkov. [N. Nahtigal]20142014-04-24 00:28:14Diplomsko delo44174sl