<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=44469"><dc:title>ŠPORT NE POZNA DRUGAČNOSTI - NAČRTOVANJE TRENINGA PARAPLEGIKOV V ATLETSKIH METIH</dc:title><dc:creator>Cimerman,	Tanja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Struger,	Bojan	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>gibalna oviranost</dc:subject><dc:subject>meti paraplegikov</dc:subject><dc:subject>ciklizacija</dc:subject><dc:subject>vadbeni cikel</dc:subject><dc:subject>vzporedni princip</dc:subject><dc:subject>zaporedni princip</dc:subject><dc:subject>športna forma</dc:subject><dc:description>Eno najpomembnejših področij vsakega športnega procesa predstavlja samo načrtovanje športne vadbe. 
Organizacijo vadbenega procesa s ciljem do čim boljše priprave športnika, bi lahko primerjali z umetnostjo, ki je prepletena s poskusi in napakami, s katerimi se srečujemo skozi različna časovna obdobja vadbenega procesa. Da pa sam vadbeni proces poteka v pravi smeri je potrebno vključevanje temeljnih znanstvenih načel.
Osnovni namen diplomske naloge je bil preučiti različne pristope k načrtovanju športne vadbe paraplegikov v atletskih metih. Cilji, ki sem si jih zadala so bili osredotočeni na predstavitev načrtovanja treninga in ciklizacije atletov, predstavitev teoretičnih izhodišč za načrtovanje treninga po sistemu vzhodno evropskih držav in zahodnem modelu, primerjava obeh predstavljenih pristopov ter oceniti prednosti in slabosti le teh.
Pri pisanju sem si pomagala z različnimi viri, tako domačimi kot tujimi. Veliko mi je pripomoglo znanje, ki sem ga pridobila skozi pogovore s strokovnjaki tega področja. 
Vsak izmed pristopov ima določene karakteristike. Največja razlika teh  dveh pristopov se kaže v razvijanju motoričnih sposobnosti, kjer vzhodni model uporablja bolj vzporedni princip, medtem, ko zahodni model zaporednega.
Najbolj pomembna razlika pristopov je v dolžini pripravljalnih obdobij. Če so ta preveč dolga, kot je to značilno za zaporedni princip je težko slediti razporedu tekem skozi vso sezono. Tako so sistemi vzporednega principa v večji prednosti, saj se vse sposobnosti razvijajo hkrati, s čimer ohranjamo kakovostnejši rezultat.            </dc:description><dc:publisher>[T. Cimerman]</dc:publisher><dc:date>2014</dc:date><dc:date>2014-05-30 18:15:35</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>44469</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
