<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=48368"><dc:title>IGRAJMO SE GLEDALIŠČE: ŠTUDIJA PRIMERA</dc:title><dc:creator>Vratarič,	Vitomir	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Šinko,	Sabina	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>gledališče</dc:subject><dc:subject>gledališka vzgoja</dc:subject><dc:subject>gledališka pedagogika</dc:subject><dc:subject>igra</dc:subject><dc:subject>ustvarjalnost</dc:subject><dc:subject>improvizacija</dc:subject><dc:description>Namen diplomske naloge je poiskati in v praksi preizkusiti metode, s katerimi bi lahko izboljšali sproščenost otrok pri javnem nastopanju preko gledališke dejavnosti. Zanima nas tudi ozaveščanje otroške gledališke igre in kako se preleviti v vlogo. 
Uporabili smo študijo primera, deskriptivno ter akcijsko metodo pedagoškega raziskovanja. Podatke smo pridobili s pomočjo analiz praktičnega dela z otroki. V treh letih je v raziskavi sodelovalo 71 otrok. 35 otrok je sodelovalo v projektu, v katerem sta bila vključena dva razreda drugošolcev. Ostali so sodelovali pri izbirnem predmetu Igrajmo se gledališče.  
V skladu z raziskovalnimi vprašanji smo ugotovili, da se otroci bolje odzivajo na metode, ki so drugačne od tistih, ki jih sicer uporabljamo v tradicionalni gledališki vzgoji.</dc:description><dc:publisher>[V. Vratarič]</dc:publisher><dc:date>2015</dc:date><dc:date>2015-06-14 15:25:59</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>48368</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>