<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=52077"><dc:title>Učinkovitost dvosmernega dvojezičnega izobraževanja v Prekmurju</dc:title><dc:creator>Bernjak,	Elizabeta	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>slovenščina</dc:subject><dc:subject>madžarščina</dc:subject><dc:subject>dvojezično izobraževanje</dc:subject><dc:subject>dvosmerni model imerzije</dc:subject><dc:subject>manjšinski jezik</dc:subject><dc:subject>večinski jezik</dc:subject><dc:subject>status manjšinskega jezika</dc:subject><dc:subject>prestiž manjšinskega jezika</dc:subject><dc:subject/><dc:description>Prispevek skuša orisati dvojezičnost izobraževalnega modela v Prekmurju. Analizira temeljne značilnosti dvosmernega modela imerzije (ang. two way immersion), poudari značilnosti, s spremembo katerih bi lahko prispevali k notranji obnovi dvojezičnega izobraževanja v Prekmurju, k dvigu statusa in prestiža maternega jezika manjšine, k povečanju dominantnosti maternega jezika.</dc:description><dc:date>2011</dc:date><dc:date>2015-07-10 16:32:40</dc:date><dc:type>Članek v reviji</dc:type><dc:identifier>52077</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>