<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=52693"><dc:title>Likovni kurikul - primerjava konceptov v luči prenove učnega načrta za likovno vzgojo</dc:title><dc:creator>Zupančič,	Tomaž	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>likovna pedagogika</dc:subject><dc:subject>likovna didaktika</dc:subject><dc:subject>likovni kurikul</dc:subject><dc:subject>učni načrt</dc:subject><dc:subject>postmoderni kurikul</dc:subject><dc:description>V prispevku je podana utemeljitev bistvenih sprememb učnega načrta za likovno vzgojo v osnovni šoli znotraj aktualne prenove. Spremembe so osvetljene z vidika sodobnih likovnopedagoških teorij. Glavni poudarek v prispevku je namenjen konceptualni primerjavi med zaprtim in odprtim likovnim kurikulom. Primerjajo se nekateri likovni kurikuli po svetu s slovenskim. Podane so bistvene razlike, prednosti in pomanjkljivosti zaprtega in odprtega kurikula. Poudarjeni so vpliv države in razkrite težnje politične kontrole znotraj zaprtega kurikula. Podani so zagovor odprtega likovnega kurikula in razlogi za njegovo uvajanje. Razložena je še smiselnost vsebinskih sprememb in strukturnih razlik znotraj učnega načrta za likovno vzgojo</dc:description><dc:date>2008</dc:date><dc:date>2015-07-10 18:10:29</dc:date><dc:type>Članek v reviji</dc:type><dc:identifier>52693</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>