<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=53138"><dc:title>Projektna naloga kot strategija vzgojno-izobraževalnega dela</dc:title><dc:creator>Papotnik,	Amand	(Avtor)
	</dc:creator><dc:description>Prispevek obravnava projektno nalogo kot strategijo vzgojno-izobraževalnega dela, ki je organizirana od idejne zasnove prek izdelave prototipa, tehnične in tehnološke dokumentacije, izvedbe serijske proizvodnje do analize dela in ovrednotenja izdelka - projekta. Pri taki nalogi lahko sodelujejo učenci več vzporednih oddelkov ali različnih razredov, pri čemer gre lahko za delitev dela med razredi. Projektna naloga je tista strategija vzgojno-izobraževalnega dela pri kateri gre za razvoj različnega mišljenja, ustvarjalnih sposobnosti, pridobivanja, poglabljanja, utrjevanja in uporabe znanja s področja tehnike, tehnologije, organizacije dela, ekonomike ergonomije, ekologije, informatike in računalništva, industrijskega oblikovanja itn.</dc:description><dc:publisher>Association of Mechanical Engineers and Technicians of Slovenia et al.</dc:publisher><dc:date>2002</dc:date><dc:date>2015-07-10 19:26:49</dc:date><dc:type>Delo ni kategorizirano</dc:type><dc:identifier>53138</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>