<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54131"><dc:title>SODELOVANJE MED ŠOLSKIMI SVETOVALNIMI DELAVCI IN STARŠI</dc:title><dc:creator>Ščernjavič,	Martina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Javornik,	Marija	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>šolski pedagoški delavci</dc:subject><dc:subject>šolski svetovalni delavci</dc:subject><dc:subject>starši</dc:subject><dc:subject>povezovanje</dc:subject><dc:subject>sodelovanje</dc:subject><dc:description>Danes vzgoja ni le domena družine oz. staršev in izobraževanje ni le domena šole oz. šolskih pedagoških delavcev. Tako družina kot šola se ukvarjata z vzgojo in izobraževanjem otrok, zato bi se morali starši in šolski pedagoški delavci med seboj povezovati in sodelovati. V magistrski nalogi se ukvarjamo s sodelovanjem med starši in šolskimi svetovalnimi delavci, ki predstavljajo del kolektiva šolskih pedagoških delavcev. V teoretičnem delu magistrske naloge smo predstavili sodelovanje med šolskimi pedagoškimi delavci in starši (tudi sodelovanje med šolskimi svetovalnimi delavci in starši), v empiričnem delu magistrske naloge pa smo predstavili rezultate empirične raziskave o pogledu staršev na sodelovanje med njimi in šolskimi svetovalnimi delavci. Raziskavo, v kateri je sodelovalo 108 staršev, smo izvedli na petih pomurskih osnovnih šolah meseca aprila 2015. Rezultati so pokazali, da starši povezovanje in sodelovanje med njimi in šolskimi svetovalnimi delavci ocenjujejo kot pomembno in koristno. Čeprav smo predpostavljali, da obstajajo razlike glede na starost staršev, pa so rezultati pokazali, da ni tako.</dc:description><dc:publisher>[M. Ščernjavič]</dc:publisher><dc:date>2015</dc:date><dc:date>2015-08-23 19:17:36</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>54131</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
