<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=57537"><dc:title>ANALIZA POROČANJA O IZOBRAŽEVANJU ZAPOSLENIH V POSLOVNIH POROČILIH PODJETIJ, VKLJUČENIH V SLOVENSKI BORZNI INDEKS TOP (SBI TOP)</dc:title><dc:creator>Perko,	Pia	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Ferjan,	Marko	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>letno poročilo</dc:subject><dc:subject>izobraževanje zaposlenih</dc:subject><dc:subject>SBI TOP</dc:subject><dc:subject>poročanje</dc:subject><dc:description>Diplomsko delo zajema analizo poročanja o izobraževanju zaposlenih v poslovnih poročilih podjetij, vključenih v SBI TOP, ki so med drugim tudi vodilna na svojih področjih v Sloveniji. 

Na podlagi poslovnih poročil podjetij za leto 2013, v katerih podjetja neobvezno opisno poročajo o zaposlenih in njihovemu izobraževanju, in na podlagi analize drugih delov letnih poročil, smo raziskovali, v kakšnem obsegu izbrane družbe poročajo o udeležencih in vsebini izobraževanj ter koliko časa in stroškov namenijo izobraževanju zaposlenih. Pri tem smo se v diplomskem delu osredotočili na ugotavljanje pomena izobraževanja in razvoja kadrov v izbranih slovenskih podjetjih. Naš cilj je bil ugotoviti, kako kvalitetno obravnavana podjetja poročajo javnosti o izobraževanju zaposlenih. 

V uvodnem delu diplomskega dela smo ugotovili, da podjetij k poročanju v letnem poročilu o izobraževanju zaposlenih ne zavezuje noben zakon ali drug predpis. Glede na to nismo presenečeni nad ugotovitvijo, da se poročanje v družbah o izobraževanju zaposlenih zelo razlikuje. Ugotovili smo tudi, da se podjetja v večini in vse pogosteje poslužujejo internih oblik izobraževanja, nekatere družbe so za namen izobraževanja celo ustanovile lastne izobraževalne programe. Največ pozornosti pa družbe namenjajo mladim in perspektivnim kadrom.

S primerjalno analizo smo v zadnjem delu ugotovili tudi, katera obravnavana podjetja v letnih poročilih največ poročajo o strukturi in izobraževanju zaposlenih in katera so tista, ki poročajo najmanj.</dc:description><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-02-23 18:44:06</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>57537</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
