<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=57816"><dc:title>Izbira poti pri usposabljanju kandidatov za voznike dvoslednih motornih vozil</dc:title><dc:creator>Vrbnjak,	Mojca	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Logožar,	Klavdij	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>šola vožnje</dc:subject><dc:subject>učitelj vožnje</dc:subject><dc:subject>didaktika</dc:subject><dc:subject>usposabljanje kandidatov</dc:subject><dc:description>V diplomskem delu so predstavljeni veljavni zakoni, pravilniki in predpisi, ki urejajo delo šol vožnje. Predstavljen je teoretični in  praktični del učenja vožnje. Osredotočili smo se na zadnji del praktičnih voženj, kjer utrjujemo znanje na različnih smereh vožnje.

V nalogi so podrobneje prikazane tudi lastnosti in sposobnosti kandidatov, komunikacija med kandidatom in učiteljem vožnje in načini poučevanja. Predstavljamo, kako bi naj potekala učna ura, komunikacija med kandidatom in učiteljem vožnje, kakšno vlogo ima kandidat in kakšno učitelj vožnje.

Ugotavljamo, da je potrebno za dobro usposabljanje kandidatov izbirati čim bolj različne smeri in ne samo poti, kjer se v večini primerov izvajajo izpiti, saj lahko le tako kandidati pridejo do različnih situacij v prometu. Pomemben je tako interes kandidata za učenje in učiteljeva razlaga ter interes do učenja, ki mora biti prilagojen vsakemu posamezniku posebej.</dc:description><dc:publisher>[M. Vrbnjak]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-03-18 08:34:35</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>57816</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
