<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=57831"><dc:title>Živa narava - kaj o njej vedo tretješolci iz občine Ormož</dc:title><dc:creator>Ozmec,	Adrijana	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Rajšp,	Martina	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Osnovna šola</dc:subject><dc:subject>tretji razred</dc:subject><dc:subject>spoznavanje okolja</dc:subject><dc:subject>živa narava.</dc:subject><dc:description>Diplomsko delo z naslovom Živa narava – kaj o njej vedo tretješolci iz občine Ormož sestavljata dve zaokroženi celoti (teoretični in empirični del), ki se med seboj dopolnjujeta in prepletata. V teoretičnem delu je predstavljeno okolje v širšem pomenu, izpostavljena je živa narava ter podrobneje opisan učni predmet Spoznavanja okolja. V empiričnem delu so izsledki empirične raziskave, katere namen je bil ugotoviti, kako dobro (in če sploh) tretješolci poznajo živo naravo.  
Pridobljeni rezultati nam razkrivajo, da imajo najvišje znanje o živi naravi učenci osnovne šole Velika Nedelja, učenci, ki živijo na podeželju v družinski hiši. Izkazalo se je, da jim je najbližji življenjski prostor sadovnjak, pomanjkanje znanja pa zasledimo pri poznavanju gozda. Pri ostalih življenjskih prostorih (reka, polje in travnik) pa ne prihaja do večjih odstopanj.</dc:description><dc:publisher>[A. Ozmec]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-03-21 07:50:36</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>57831</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>