PRIMERJAVA UČBENIŠKIH KOMPLETOV ZA 1. RAZRED NA DVOJEZIČNI OSNOVNI ŠOLI I LENDAVA IN NA OSNOVNI ŠOLI ARANY JANOS ALTALANOS ISKOLA LENTIČasar, Gordana (Avtor) Ivanuš-Grmek, Milena (Mentor) učbeniški kompletprvi razredučenjeDvojezična osnovna šola I LendavaOsnovna šola Jánosa Aranya LentiNamen diplomske naloge je bil proučiti in primerjati prednosti in pomanjkljivosti učbeniških kompletov, ki jih uporabljajo v prvem razredu na Dvojezični osnovni šoli I Lendava in na Osnovni šoli Jánosa Aranya Lenti (Arany János Általános Iskola Lenti). V teoretičnem delu so bila predstavljena teoretična izhodišča za pisanje učbeniških kompletov v sodobnem času. Empirični del zajema raziskovanje učbeniških kompletov za prvi razred osnovne šole na Dvojezični osnovni šoli I Lendava in na Osnovni šoli Jánosa Aranya Lenti v šolskem letu 2014/2015. Raziskava je bila narejena po deskriptivni in kavzalno-neeksperimentalni metodi pedagoškega raziskovanja. Rezultati analize so pokazali, da je večina učbeniških kompletov celovita, da so vsi vizualno in estetsko lepo oblikovani in aktualni, nakazujejo medpredmetno povezavo in upoštevajo zahtevnost nalog, čeprav nekateri le indirektno. Učbeniški kompleti neposredno ali posredno spodbujajo učence k raziskovalnemu načinu učenja in nakazujejo časovno realizacijo učne snovi.[G. Časar]20162016-04-18 08:20:44Diplomsko delo58396sl