<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=60206"><dc:title>RAZVIJANJE GLASBENE NADARJENOSTI PRI OTROCIH Z AVTIZMOM</dc:title><dc:creator>Obrul,	Andreja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Pesek,	Albinca	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>avtizem</dc:subject><dc:subject>glasba</dc:subject><dc:subject>glasbena nadarjenost</dc:subject><dc:description>Namen magistrskega dela je spoznati in proučiti stopnjo in razvoj glasbene nadarjenosti pri avtističnih otrocih glede na njihovo starost in spol. 
Želeli smo izpostaviti, da je glasbena nadarjenost prav tako prisotna pri otrocih z avtizmom in da pripomore k celovitemu razvoju otroka. V magistrskem delu so opisane glasbene sposobnosti, glasbena nadarjenost in različni pogledi pomembnih avtorjev na odkrivanje in razvijanje glasbene nadarjenosti. Želeli smo ugotoviti, kako prepoznamo in razvijamo glasbeno nadarjenost pri otrocih z avtizmom ter kakšen je vpliv družine in okolja pri razvijanju glasbene nadarjenosti pri avtističnih otrocih. V empiričnem delu smo želeli ugotoviti, koliko otrok z avtizmom v starosti od 8 do 13 let ima višje razvite glasbene sposobnosti ter ali so otroci z avtizmom vključeni tudi v redno glasbeno izobraževanje. Z magistrskim delom želimo spodbuditi zgodnje načine odkrivanja in razvijanja glasbene nadarjenosti in opozoriti na pomen le-te na celoten razvoj otrok z motnjo avtističnega spektra.</dc:description><dc:publisher>[A. Pesek]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-06-09 09:32:57</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>60206</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>