FRÜHER FREMDSPRACHENERWERB DURCH DIDAKTISCHE SPIELE IM PRIVATEN BZW. UNGESTEUERTEN UMFELDOder, Martina (Avtor) Jazbec, Saša (Mentor) früher Fremdsprachenerwerbdidaktische Spieleprivates UmfeldFrüher Fremdsprachenerwerb ist heutzutage sehr aktuell. Grunde dafür gibt es viele, im Vordergrund steht bestimmt der Wunsch der Eltern, ihren Kindern so früh wie möglich, zwischen dem 4. und 10. Lebensjahr, zu ermöglichen eine Fremdsprache zu lernen. Auch die Europäische Union setz(t)e sich das Ziel, Mehrsprachigkeit zu fordern und fördern. Das Ziel ist am leichtesten erreichbar, wenn Kinder schon sehr früh anfangen, Fremdsprachen zu erwerben. Das bedeutet, dass die Familie dabei eine sehr große Rolle spielen kann. In der Diplomarbeit wird der frühe Fremdsprachenerwerb thematisiert, genauer geht es um das frühe Deutschlernen, und zwar wird in diesem Kontext auf ein aktuelles und u. a. auch für Eltern interessantes Thema eingegangen, den Erwerb einer Fremdsprache durch didaktische Spiele im privaten bzw. ungesteuerten Umfeld. Aus diesem Grund wird in der vorliegenden Diplomarbeit das Ziel verfolgt, aus dem vielfältigen Angebot von didaktischen Spielen eine Liste von optimal geeigneten Spielen für den Erwerb der deutschen Sprache für Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahre zu erstellen.[M. Oder]20162016-06-09 22:57:21Diplomsko delo60231sl