<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=61994"><dc:title>Napredni spletni sistem za preverjanje znanja pri pouku Tehnike in tehnologije</dc:title><dc:creator>Boh,	Anže	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Ploj Virtič,	Mateja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>znanje</dc:subject><dc:subject>preverjanje znanja</dc:subject><dc:subject>elektronsko preverjanje znanja</dc:subject><dc:subject>Bloomova taksonomija</dc:subject><dc:subject>informacijsko-komunikacijska tehnologija (IKT)</dc:subject><dc:subject>Tehnika in tehnologija</dc:subject><dc:description>Preverjanje znanja je del vrednotenja, na podlagi katerega sprejemamo odločitve, ki nas usmerjajo k neprestanim izboljšavam v učnem procesu. Koristnih informacij o znanju sta deležna tako učitelj kot učenec. Poleg informativne vloge ima preverjanje znanja še eno pomembno lastnost – motiviranje učenca in potrjevanje njegovih sposobnosti.
Diplomsko delo Napredni spletni sistem za preverjanje znanja pri pouku tehnike in tehnologije je razdeljeno na dva dela. Prvi del obsega teoretični pregled področja preverjanja znanja – dotaknemo se preverjanja in ocenjevanja znanja, Bloomove taksonomije, oblik preverjanja znanja, različnih tipov vprašanj, uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije v šoli … Drugi del obsega praktično zasnovo naprednega spletnega sistema za preverjanje znanja. Poleg zasnove sistema in opisa delovanja aplikacije navajamo tudi primere nivojsko razdelanih nalog, ki bi bile praktično uporabne pri preverjanju znanja s tovrstnim sistemom.</dc:description><dc:publisher>[A. Boh]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-08-21 16:05:21</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>61994</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>