<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=62289"><dc:title>VPLIV NOVE GENERACIJE DIGITALNIH UČNIH OKOLIJ NA UČNI PROCES</dc:title><dc:creator>Jošt,	Tanita	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Debevc,	Matjaž	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>izobraževalna tehnologija</dc:subject><dc:subject>e-učenje</dc:subject><dc:subject>virtualna učna okolja</dc:subject><dc:subject>sistem za upravljanje učenja</dc:subject><dc:subject>digitalno učno okolje nove generacije</dc:subject><dc:description>S pojavom in razvojem interneta in IKT, so se pojavile možnosti za razvoj in napredek na nešteto področjih. Tehnologija je velike spremembe prinesla tudi za pedagoge in študente, učne metode in cilje ter začela spreminjati namen univerz. V diplomski nalogi bomo predstavili izobraževalno tehnologijo, koncept e-učenja, virtualna učna okolja in lestvice za merjenje uporabniške izkušnje. Največjo pozornost bomo namenili LMS učnim platformam. Raziskali bomo, kakšne so trenutne izkušnje visokošolskih institucij in študentov z LMS-i ter iskali pomanjkljivosti med trenutnimi LMS-i in spremembami, ki so potrebne za preboj nove generacije digitalnih učnih okolij.</dc:description><dc:publisher>T. Jošt</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-08-25 02:29:27</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>62289</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>