<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=63748"><dc:title>Integracija umetnostne zgodovine v medpredmetno povezan pouk nemščine kot tujega jezika na gimnaziji</dc:title><dc:creator>Radanovič,	Nataša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Kacjan,	Brigita	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Medpredmetno povezovanje</dc:subject><dc:subject>učenci</dc:subject><dc:subject>gimnazija</dc:subject><dc:subject>nemščina</dc:subject><dc:subject>umetnostna zgodovina</dc:subject><dc:subject>vseživljenjsko učenje.</dc:subject><dc:description>Magistrsko delo predstavlja možnost medpredmetnega povezovanja med nemščino in umetnostno zgodovino na gimnaziji, s poudarkom na tem, kako lahko umetnostno zgodovino integriramo v pouk tujega jezika. 
Magistrsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela, ki temelji na praktični raziskavi.
V teoretičnem delu bo pojasnjen pomen pouka nemškega jezika in umetnostne zgodovine na gimnaziji, predstavljen bo pojem medpredmetnega povezovanja obeh predmetov in učne oblike pri pouku kot tudi vloga učitelja pri pouku medpredmetnega povezovanja. 

Empirični del temelji na izvedbi nekaterih medpredmetno povezanih učnih ur umetnostne zgodovine in nemščine ter rezultatov anketnega vprašalnika, ki so ga učenci izpolnili na koncu učne ure. Rezultati raziskave so v magistrskem delu grafično predstavljeni in analizirani.</dc:description><dc:publisher>[N. Radanovič]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-09-15 13:10:53</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>63748</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>