<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=63789"><dc:title>Razvoj motoričnih sposobnosti otrok v drugem starostnem obdobju</dc:title><dc:creator>Bukovnik,	Martina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Muhič,	Miran	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>predšolski otrok</dc:subject><dc:subject>motorične sposobnosti</dc:subject><dc:subject>motorični razvoj</dc:subject><dc:subject>gibalno-športna aktivnost</dc:subject><dc:subject>gibalne sposobnosti otrok</dc:subject><dc:description>V diplomskem delu z naslovom Razvoj motoričnih sposobnosti otrok v drugem starostnem obdobju smo s pomočjo motoričnih testov želeli ugotoviti, v kolikšni meri imajo otroci drugega starostnega obdobja razvite motorične sposobnosti. Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu smo predstavili gibalno-športno vzgojo – vzgojo za življenje, motorični razvoj in sposobnosti ter faze gibalnega razvoja. Empirični del smo izvedli na neslučajnostnem vzorcu 100 otrok, ki so prihajali iz treh različnih enot. Za preverjanje njihovih motoričnih sposobnosti smo uporabili kvantitativno tehniko, in sicer enajst različnih motoričnih testov, s katerimi smo otroke testirali dvakrat v obdobju dveh mesecev. Z omenjenimi testi smo želeli preveriti, ali se motorične sposobnosti otrok iz različnih enot razlikujejo skozi čas. Z deskriptivno statistiko smo izračunali povprečno standardizirano vrednost rezultatov vseh uporabljenih motoričnih testov za vsako posamezno enoto tako na začetnem kot na končnem merjenju. Rezultati so pokazali, da imajo otroci iz različnih enot različno razvite motorične sposobnosti in da se enote na področju razvoja motoričnih sposobnosti razlikujejo tudi v napredku med obema testiranjema.</dc:description><dc:publisher>[M. Bukovnik]</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-09-15 23:38:44</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>63789</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
