Vključevanje otrok migrantov v slovenske osnovne šoleMlinar, Leja (Avtor) Bučar-Ručman, Aleš (Mentor) migracijemigrantiotrociosnovne šoleintegracijadiplomske nalogeŽivimo v času obsežnih premikov prebivalstva oziroma ogromnih valov migracijskih tokov proti Evropi. Migracije predstavljajo globalni izziv, s katerim se sooča veliko držav, med njimi tudi Slovenija. V zadnjih letih je mogoče prepoznati povečano priseljevanje in s tem tudi povečano število novo priseljenih otrok, ki se vpisujejo v osnovne šole. Diplomska naloga obravnava vključevanje otrok migrantov v slovenske osnovne šole. Na začetku je opredeljenih nekaj pojmov, za katere se zdi, da jih marsikdo ne loči oziroma ne pozna bistvenih razlik med njimi, in pojmov, pomembnih zaradi razumevanja vsebine. Nato so navedeni dokumenti, ki zagotavljajo zakonsko podlago za vzgojo in izobraževanje otrok tujcev. Povzeta in na kratko predstavljena so tudi načela in cilji vključevanja otrok migrantov in model medkulturne vzgoje in izobraževanja. Več pozornosti je bilo usmerjeno na Osnovno šolo 8 talcev Logatec, kjer so bili z delavci šole, ki poučujejo otroke migrante, opravljeni intervjuji. Ugotovljeno je bilo, da se otroci težko vključijo v šolanje, ker ne znajo jezika in zato ne morejo slediti učnemu načrtu, sošolci in učitelji pa jih prijazno sprejmejo in jim poskušajo pomagati.[L. Mlinar]20172017-08-28 14:49:17Diplomsko delo/naloga67703sl