<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=68450"><dc:title>Pogledi mentorjev na praktično pedagoško usposabljanje študentov pedagogike</dc:title><dc:creator>Rus,	Danijela	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>praktično pedagoško usposabljanje</dc:subject><dc:subject>mentorstvo</dc:subject><dc:subject>sposobnosti svetovalnega delavca</dc:subject><dc:subject>študentje pedagogike</dc:subject><dc:description>V prvem delu prispevka predstavljamo pomen praktičnega pedagoškega usposabljanja študentov, v nadaljevanju pa se osredotočimo na obvezno praktično pedagoško usposabljanje študentov univerzitetnega dvopredmetnega študijskega programa 1. stopnje Pedagogika in dvopredmetnega pedagoškega študijskega programa 2. stopnje Pedagogika Filozofske fakultete Univerze v Mariboru. Podrobneje opišemo pomen mentorstva in vlogo mentorja pri praktičnem pedagoškem usposabljanju ter vlogo šolskega svetovalnega delavca v vzgojno-izobraževalni instituciji. V drugem delu prispevka predstavljamo rezultate raziskave, ki prinaša poglede mentorjev na praktično pedagoško usposabljanje študentov pedagogike. V raziskavi nas je zanimalo mnenje mentorjev (svetovalnih delavcev) o sposobnostih dobrega svetovalnega delavca, ocene mentorjev glede razvijanja različnih sposobnosti dobrega svetovalnega delavca pri študentih pedagogike med praktičnim pedagoškim usposabljanjem ter mnenje mentorjev glede celotnega poteka praktičnega pedagoškega usposabljanja.</dc:description><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2017-09-21 13:52:39</dc:date><dc:type>Članek v reviji</dc:type><dc:identifier>68450</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>