<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70012"><dc:title>Delo z nadarjenimi učenci na področju likovne umetnosti - analiza stanja v slovenskih osnovnih šolah</dc:title><dc:creator>Konc,	Kaja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Herzog,	Jerneja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Duh,	Matjaž	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>osnovna šola</dc:subject><dc:subject>nadarjenost</dc:subject><dc:subject>likovna nadarjenost</dc:subject><dc:subject>likovno nadarjeni učenci</dc:subject><dc:subject>delo z likovno nadarjenimi učenci</dc:subject><dc:description>Magistrsko delo z naslovom Delo z nadarjenimi učenci na področju likovne umetnosti – analiza stanja v slovenskih osnovnih šolah je nastalo z namenom proučiti trenutno stanje dela z likovno nadarjenimi učenci in oblikovati predloge za izboljšavo na tem področju. Gre za aktualno problematiko, ki je tako v svetu kot v Sloveniji, ne glede na številne raziskave, dokaj zapostavljena, saj je področje likovne nadarjenosti v vzgojno-izobraževalnem sistemu žal še vedno potisnjeno v ozadje.
V teoretičnem delu smo najprej proučili dosedanja svetovna in domača vedenja s področja nadarjenosti, v nadaljevanju smo se usmerili na področje likovne nadarjenosti, ki predstavlja vodilno nit našega dela. V delu so predstavljene značilnosti likovno nadarjenih učencev, postopki identifikacije in prilagojene oblike dela z učenci, ki so nadarjeni na tem področju.
V empiričnem delu predstavljamo rezultati raziskave, ki je potekala na slovenskih osnovnih šolah. S pomočjo anketnih vprašalnikov, ki smo jih v spletni obliki poslali učiteljem likovne umetnosti na slovenskih šolah, smo analizirali trenutno stanje dela z likovno nadarjenimi učenci. Ugotavljamo, da delo z nadarjenimi na likovnem področju na slovenskih šolah poteka po ustaljenih smernicah, ki jih narekuje Zakon o osnovni šoli in Učni načrt, vendar je na tem področju še veliko prostora za izboljšave. Na podlagi pridobljenih rezultatov smo oblikovali predloge za izboljšave, ki jih predstavljamo v sklepnem delu magistrskega dela.</dc:description><dc:publisher>[K. Konc]</dc:publisher><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-03-26 22:34:51</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>70012</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
