<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70299"><dc:title>Znanje med študenti zdravstvene nege na področju nujnih medicinskih ukrepov</dc:title><dc:creator>Verčko,	Jernej	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Koželj,	Anton	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>nujna medicinska pomoč</dc:subject><dc:subject>nujna zdravstvena stanja</dc:subject><dc:subject>nenadno oboleli</dc:subject><dc:subject>poškodovanec</dc:subject><dc:subject>predbolnišnično okolje</dc:subject><dc:subject>poznavanje prve pomoči</dc:subject><dc:subject>študenti zdravstvene nege</dc:subject><dc:description>Izhodišče: Pri življenjsko ogroženih ponesrečencih je najnujnejši ukrep, hiter in samozavesten pristop. Visoko teoretično znanje prenesti v prakso in s tem izboljšati prognoze poškodovancev v nujni medicinski pomoči je želja vsakega zdravstvenega delavca. Namen diplomskega dela je predstaviti nekatera področja nujne medicinske pomoči, predstaviti pravilen pristop in kako učinkovito ukrepati. Raziskali smo, kakšno je znanje dveh ciljnih skupin na teh področjih nujne medicinske pomoči ter kakšna je razlika znanj med tema dvema ciljnima skupinama.
Raziskovalne metode: Uporabili smo deskriptivno metodo dela in kvantitativno metodo raziskovanja. Anketni vprašalnik je vseboval 20 vprašanj zaprtega tipa in eno vprašanje odprtega tipa. Pri tem je raziskovalni vzorec zajemal 80 anketirancev, študentov zdravstvene nege, od katerih eno skupino predstavljajo absolventi, drugo pa študenti v 2. letniku. Podatke smo statistično obdelali s pomočjo programa Excel in dobljene rezultate ponazorili v grafični obliki.
Rezultati: Z raziskavo smo ugotovili, da študenti zdravstvene nege dobro poznajo postopke iz področja nujne medicinske pomoči v 67 %. Študenti, ki so v absolventu, imajo 73 % poznavanje postopkov, študenti v 2. letniku, pa poznajo postopke nujne medicinske pomoč v 61 %.
Sklep: Iz raziskave je razvidno, da so absolventi teoretično bolj podkovani na vseh področjih, ki smo jih raziskovali.</dc:description><dc:publisher>[J. Verčko]</dc:publisher><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-04-27 09:55:52</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>70299</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
