<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70535"><dc:title>Tehnični dan v tretjem razredu osnovne šole - študija primera: recikliranje</dc:title><dc:creator>Razdevšek,	Tjaša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Rajšp,	Martina	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>tehnika in tehnologija</dc:subject><dc:subject>spoznavanje okolja</dc:subject><dc:subject>tretji razred</dc:subject><dc:subject>tehniški dan</dc:subject><dc:subject>reciklaža</dc:subject><dc:description>Magistrsko delo z naslovom Tehniški dan v tretjem razredu osnovne šole – študija primera: Recikliranje je sestavljeno iz teoretičnega, praktičnega in empiričnega dela, ki se med seboj dopolnjujejo in nadgrajujejo. 
V teoretičnem delu se povezujejo tehniško-tehnološki sklop (v njem je pojasnjeno, kaj je tehnika in kaj je tehnologija), pedagoško-didaktični sklop (opredeljeno je izkustveno učenje, pojasnjena vertikala tehnike in tehnologije v osnovni šoli ter podana analiza Učnega načrta za spoznavanje okolja (2011) s stališča tehnike in tehnologije, predstavljene pa so tudi psihofizične lastnosti osemletnikov) in geografski sklop (predstavljeno je mesto Žalec, I. osnovna šola Žalec in 3. b razred).
V praktičnem delu magistrske naloge so opredeljeni tehniški dnevi (njihovi cilji, vsebine in načrtovanje), recikliranje ter podrobna učna priprava, potek dela in evalvacija narejenega na tehniškem dnevu.
V empiričnem delu so predstavljeni rezultati pedagoškega eksperimenta, torej analize izkazanega znanja učencev pred in po izvedbi prektičnega dela. 
Po pedagoškem eksperimentu je ugotovljeno, da izvedba tehniškega dne pozitivno vpliva na znanje učencev, po izvedbi učenci bolje poznajo materiale in orodja za njihovo obdelavo.</dc:description><dc:publisher>[T. Razdevšek]</dc:publisher><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-05-20 10:14:28</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>70535</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
