<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70695"><dc:title>Pouk z raziskovanjem - pedagoški eksperiment v petem razredu OŠ Sladki Vrh</dc:title><dc:creator>Nudl,	Nastja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Rajšp,	Martina	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>pouk z raziskovanjem</dc:subject><dc:subject>naravoslovje in tehnika</dc:subject><dc:subject>peti razred</dc:subject><dc:subject>pedagoški eksperiment</dc:subject><dc:subject>znanje učencev.</dc:subject><dc:description>Magistrsko nalogo Pouk z raziskovanjem  pedagoški eksperiment v petem razredu OŠ Sladki Vrh sestavljajo trije med seboj povezujoči se deli  teoretični, empirični in praktični del. 
V teoretičnem delu so trije sklopi, ki se nadgrajujejo in dopolnjujejo ter podpirajo raziskovalni problem. V naravoslovnem sklopu je predstavljeno naravoslovje (poudarek je na zgodnjem naravoslovju) in vreme (poudarjen je vpliv Sonca na vreme). V psihološko didaktičnem sklopu so predstavljene psihološko fizične lastnosti desetletnikov, edukacijska vertikala naravoslovnih vsebin, izkustveno učenje, pouk z raziskovanjem in učni predmet naravoslovje in tehnika. V geografskem sklopu je predstavljen kraj Sladki Vrh, OŠ Sladki Vrh in peti razred, v katerem je pedagoški eksperiment potekal.
V empiričnem in praktičnem delu magistrske naloge je opisan pedagoški eksperiment in predstavljeni so njegovi rezultati. Ugotovljeno je, da pouk z raziskovanjem vpliva na znanje otrok.</dc:description><dc:publisher>[N. Nudl]</dc:publisher><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-06-06 12:29:19</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>70695</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>