<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=72704"><dc:title>Delo Milice Bergant in razumevanje koncepta permisivne vzgoje</dc:title><dc:creator>Fideršek,	Suzana	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Protner,	Edvard	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Milica Bergant</dc:subject><dc:subject>pedagoška sociologija</dc:subject><dc:subject>permisivni vzgojni koncept</dc:subject><dc:subject>Eksperiment v Logatcu.</dc:subject><dc:description>Magistrsko delo predstavlja biografijo Milice Bergant in podrobneje analizira nekaj njenih ključnih del. Njena glavna dela mejijo pretežno na področje pedagoške sociologije. Nas je zanimala predvsem njena konceptualizacija permisivnega vzgojnega koncepta, ki se pomembno razlikuje od današnjega koncepta permisivne vzgoje oziroma vsedopuščajoče laissez-faire vzgoje. 
Prizadevanja Milice Bergant za konceptualizacijo permisivnega vzgojnega koncepta bomo prikazali na primeru Eksperimenta v Logatcu – akcijske raziskave, ki jo je Bergantova med leti 1967 in 1971, skupaj s sodelavci, izvedla z namenom uvajanja permisivne vzgoje v vzgojne zavode, kjer je do tedaj pretežno prevladoval represivni vzgojni stil. 
Glavni namen tega teoretičnega dela je bil primerjalno osvetliti poglede na permisivnost s strani Bergantove s pogledi na permisivnost v današnji sodobni družbi.</dc:description><dc:publisher>[S. Fideršek]</dc:publisher><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-10-17 22:18:28</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>72704</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>