<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=73069"><dc:title>Zmožnost upoštevanja predlogov in barv na področju orientacije pri predšolskih otrocih</dc:title><dc:creator>Jurjevec,	Teja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Ropič Kop,	Marija	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>prepoznavanje leve in desne roke</dc:subject><dc:subject>razvoj govora</dc:subject><dc:subject>orientacija otrok</dc:subject><dc:subject>poslušanje.</dc:subject><dc:description>V zaključnem delu z naslovom Zmožnost upoštevanja predlogov in barv na področju orientacije pri predšolskih otrocih bomo govorili o orientaciji, ki je pri otrocih, predvsem pri njihovem zaznavanju prostora, zelo pomembna. Diplomska naloga v teoretičnem delu opredeljuje predvsem razvoj govora in orientacije v predšolskem obdobju. Govori o vrstah govora in orientacije, ki jih otrok spoznava skozi igro. Ker je tema diplomske naloge v večini usmerjena na orientacijo v predšolskem obdobju, je pomembno, da opredelimo tudi razvoj govora, saj je v veliki meri povezan z orientacijo, barvami in tudi predlogi. Zelo pomembno pri vsem tem pa je tudi, da otrok zna poslušati, zato bomo spregovorili tudi o poslušanju, vrstah poslušanja ter kaj in kako poslušamo. Cilj diplomske naloge je, da ugotovimo, kako dobro otroci poznajo levo in desno roko, predloge ter barve.</dc:description><dc:publisher>[T. Jurjevec]</dc:publisher><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2019-01-31 09:29:28</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>73069</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
